专家信息：
鄂维南，男，1963年出生。现任北京大学数学科学学院长江讲座教授，北京国际数学研究中心副主任。
教育及工作经历：
1982年获得中国科技大学学士学位。
1985年在黄鸿慈教授指导下获得中科院计算数学所硕士学位。
1989年在著名应用数学家Bjorn Engquist教授指导下获得美国加州大学洛杉矶分校博士学位。曾任职于普林斯顿的高等研究院和纽约大学的库朗研究所，分别担任研究院和教授。
1999年成为普林斯顿大学数学系和应用数学及计算数学研究所的教授。
社会兼职：
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教学情况：
主讲课程：
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培养研究生情况：
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媒体报道：
做学问更重要——访北京大学长江讲座教授鄂维南
若不是在数学科学学院的庆祝仪式上见过，真的很难认出身旁的这位就是刚刚在悉尼荣获第五届国际应用数学家大会科拉兹奖的鄂维南教授。年轻，随和，谦谨。采访的过程中，由于学生来请教被中断了一会儿，鄂教授两次说“对不起”，使我深受感动。
探索着，前进着
采访中，记者了解到鄂教授本科就读于中国科技大学的数学系，成绩优秀，为他今后在应用数学方面的突出成就奠定了扎实的数学基础。当时，国内多数大学都并没有从实际意义上去了解并发展应用数学的教学体系，一律采用的是“纯数学”的教学方式。
本科毕业时，鄂教授选择了不被圈内多数人看好的应用数学作为自己的研究方向。谈到为何做这个选择时，鄂教授讲，当初选应用数学作为研究主题，主要是希望做点与实际应用及其它学科有联系的学问。虽然应用数学不如纯数学那么受重视，那么完善，但是后来在研究的过程中，逐渐看到了应用数学的长远希望，觉得有必要深入研究探讨，开拓出一个崭新的发展前景。
出国求学 圆梦北大
正是基于这样的梦想，鄂教授选择了出国求学。当记者问到他是如何考虑出国的问题时，鄂教授坦然地告诉我，其实当初去美国纯粹是为了求学，为了学到更多的知识。其实在本科毕业时，鄂教授就已决定要出国学习应用数学，因为当时觉得应用数学在国内没有受到足够重视，后来才发现其实国外也存在着同样的问题。
1988年，鄂教授回国探亲，并打算留在国内发展。但是由于当时国内学术气氛不够浓厚，研究水平滞后，使他的信心大受挫折，选择了暂时留在美国继续发展。但是他对国内的学术事业尤其是应用数学方面的关注却从未停止过，一直和北大数学科学学院保持着科研教学的合作。
直至1999年，当教育部提出“长江学者奖励计划”时，鄂教授欣然提出申请，成为了北大数学科学学院的一名计算数学讲座教授，为祖国的应用数学事业做点贡献的心愿在北大得到了实现。
北大是个学术氛围很浓的学校
在鄂教授的印象中，国内的学术界仍然存在着一些问题，主要是学术气氛不够浓，学术活动不够严肃，研究的问题比较死板。但是近年来随着国内对科学研究的重视，应用数学方面的研究条件、学术氛围已经有了很大的改善，特别是北大，可以感受到很浓的学术气氛。
谈到与数学科学学院的合作时，鄂教授感慨地讲：同事之间合作很愉快，尤其是数学学院计算系系主任张平文教授，他给了我很大的帮助，是我的一个很好的合作伙伴。
除了和数学科学学院及其它院系的老师开展跨学科科研合作外，鄂教授还为培养人才做了大量的工作。他根据国内应用数学的一些课程老化的现象发起并推动了在全国范围内举办“应用数学与科学计算”暑期学校(暨“应用数学与科学计算”研究生精品课程项目)的活动。在北大数学科学学院和清华数学系的大力支持下，迄今，此活动已成功地举办了两届，为应用数学课程改革，引进国外先进的课程设置，与世界一流的教学与科研内容接轨提供了很好的实践。
目前，较之于纯数学，国际上存在着把应用数学看成是“二流的科学”的倾向，鄂教授认为这种认识是非常局限的。造成这种认识的原因有二：一方面，这些人包括一些学者对应用数学缺乏了解；另一方面，应用数学确实发展不完善，有着许多亟待补充的地方。但是在北大，数学科学学院的许多老前辈突破了这一局限的认识，看到了应用数学的发展前景，给予了大力支持。
至于北大发展应用科学的条件，鄂教授认为，现在国内国外在应用数学方面都面临着重大的转折点：从“流体力学”如何成功转型为“计算科学”。这对北大是个很好的机遇和条件。事实上，北大数学科学学院在这一方面已经是国内甚至国际上起步较早的机构之一，加上同事之间的共同努力，完成这项学术突破是有可能的。
获奖意味着什么
翻翻鄂教授的获奖经历，真让我这位做后辈的赞叹不已。在获此次大奖之前，他1996年获得了美国青年科学家和工程师总统奖（the US Presidential Early Career Award for Scientists and Engineers），1999年获得冯康科学计算奖（the Feng Kang Prize for Scientific Computing）。但记者了解到，鄂教授在获得科拉兹奖项的时候，并不清楚该奖项的意义，还特地到网上去查了一下科拉兹奖的由来及获得该奖意味着什么。这使记者非常好奇，获奖对这位教授究竟意味着什么呢？
“获奖是件好事，是对你的学术成就的承认。但是对我来说，做学问更重要。身为一个学者，本来就应该以学术研究为重。”似乎没意识到我会问这个问题，鄂教授有点吃惊，但他还是给了令人敬佩的答案。
“一览众山小”
取得如此令人瞩目的学术成就，鄂教授仍然在孜孜不倦地追求着他心目中的圣地：“与纯数学相比，应用数学缺乏了一种魅力或者说是境界，就是那种‘一览众山小’的境界。目前的应用数学显然还不具备那种竞争力，它存在着许多漏洞，体系的发展很不完善，很多学生一眼看去都觉得没意思，内容很琐碎，不受学生重视和欢迎。目前，我最大的目标就是希望在应用数学领域里也能达到那样的境界。”
从长远的角度来看，计算和应用数学很适应将来科学发展的趋势。所以我们有理由相信计算和应用数学会更上一层楼。
来源：《北大新闻网》2003-09-26
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