科学研究：

研究方向：

主要从事配位化学和精细化学品化学等方面的研究工作。

①多功能开链大环化合物及其配合物的研究。

②具有特殊功能的稀土大环多核超分子配合物的合成及应用研究。

③新型稀土萃取剂的合成及应用研究。

④含氮、硫杂环化合物的合成及生物活性研究。

承担科研项目情况：

先后参与并完成国家自然科学基金项目2项，教育部科学技术研究重点项目1项，山东省优秀中青年科学家科研奖励基金项目2项。

1. 具有特殊功能的稀土大环多核超分子配合物的识别自组装，国家自然科学基金(20071015)。

2. 糖苷功能配合物与DNA作用机理及生物功能的电化学研究，国家自然科学基金(20275020)。

3. 系列含氟液晶中间体的合成及应用研究，山东省优秀中青年科学家科研奖励基金。

4. 多功能稀土大环多核超分子配合物的合成及应用研究，校博士启动基金（负责人）。

5. 工科院校化学专业实验课与应用化学专业实验课衔接与创新的研究，山东省教育厅实验技术项目（负责人）。

6. 山东省优秀中青年科学家科研奖励基金1项（医药中间体三氨基苯甲酰苯胺的合成及工业化中试研究，批准号2006BS03049）, 项目负责人。

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科研成果：

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论文专著：

出版专著5部。在国内外学术刊物上发表SCI研究论文30余篇，其中包括国内外重要学术刊物《中国化学》、《中国科学》、《Dalton Trans》等。

出版专著：

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发表论文： 

1. Yong-Hong Wen, Xiao-Hui Wu, Sai Bi, Shusheng Zhang, Synthesis and structural characterization of lanthanide oxalate–oxydiacetate mixed-ligand coordination polymers {[Ln(oda)(H2O)x]2(ox)}n, Journal of Coordination Chemistry, 2009, 62(8), 1249-1259.

2. Yong-Hong Wen, Kun Zhang, Shu-Sheng Zhang, Synthesis and structural characterization of a yttrium coordination polymer formed by bridging of an acyclic polyether, Journal of Coordination Chemistry, 2008, 61(7), 1157-1164.

3. Zhang Shu-Sheng, Wen Yong-Hong* , Tang Xiao-Fang, Li Xue-Mei, Synthesis and Structural Characterization of 1,4-di(2-methoxyphenyl)-2,5-piperazinedione, Chinese Journal of Chemistry, 2007, 25(5), 714-717.

4. 温永红，杨恩波，傅立安，方胜强，锂盐阴离子和不同侧基的15-冠-5系冠醚对锂盐冠醚固体配合物远红外位移的影响，高等学校化学学报，2007，28(2):224-226.

5. 宋雪原; 郭秀春; 周文辉; 温永红; 朱春玲; 杨黄浩 浒苔水溶性多糖的组成及其生物活性研究 青岛科技大学化学与分子工程学院; 国家海洋局第一海洋研究所; 海洋生态中心 【期刊】时珍国医国药 2010-10-20

6. 谢兴磊; 黄清华; 温永红 2,5-二(取代胺基甲酰基甲硫基)-1,3,4-噻二唑的合成与表征 青岛科技大学化学与分子工程学院 【期刊】合成化学 2008-10-20

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荣誉奖励：

1. 2003年获甘肃省高校科技进步奖一等奖；

2. 2006年获青岛市科学技术奖自然科学二等奖；

3. 获青岛市第八届自然科学优秀学术论文三等奖；

4. 2007年获第六届青岛市青年科技奖。

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媒体报道：

为了那热爱的事业——记青岛科技大学化学院化学教研室主任温永红博士

温永红，男，1969年11月出生，理学博士。现任青岛科技大学化学院化学教研室主任，副教授，硕士研究生导师。获得甘肃省高校科技进步奖一等奖、青岛市第八届自然科学优秀学术论文三等奖、青岛市自然科学二等奖。荣获青岛市青年科技奖等荣誉称号。

一大串荣誉的背后，是他十几年如一日的辛勤努力。温永红自从参加工作后，几乎没有好好休息过一个周末和节假日，他时时刻刻严格要求自己，事事为实验室的发展和未来着想。他常说：“我的经历很平凡，诚实做人，认真做事，与人为善。”他是这么说的，现实中也是这么做的。

宁静致远 淡泊名利

“非宁静无以致远，非淡泊无以明志”。在科研这条充满荆棘的道路上前行，需要耐得住坎坷，也需要耐得住寂寞。尽管道路崎岖坎坷，但他凭着一颗对事业无限的爱心，靠着不可动摇的信念、百折不挠的毅力和扎实的专业知识，在学术上做出了一番骄人的成绩，并且建立了属于自己的高标准的实验室。但他对名利的态度却是那样的冷静，因为他曾经说过“我只是一名科研工作者”。对，他只是一名科研工作者，把自己的青春和满腔的热情奉献给科研事业，当面对种种诱惑时，能选择平淡，淡泊名利，是多么不简单的事呀，但是他做到了。

温老师的家距离学校比较远，但是他每天都来得很早。来到学校的第一件事就是打开实验室的门，看看学生的实验记录，察看实验的进展情况。有时候为了一步实验方案，他都要凝神思考几天，查阅很多资料，最后和学生讨论，再去征求资格比较老的老师的意见，才会确定下来。正是他对科研工作的这种严谨的态度，才造就了日后瞩目的科研成果。

教书育人 默默奉献

有人说老师是人类灵魂的工程师；也有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；还有人说老师是甘为人梯，默默耕耘的园丁……太多的人赋予了教师奉献的内涵，而在温永红的眼中，老师是这个平凡世界中最执着的追梦人。

十几年前面对璀璨的人生，他有多种职业选择，而他毅然的选择了教育这个行业。十几年的工作生涯，他与大学教育结下了万般情结。他把深情的爱，全部投入到这片太阳下最应该明亮的花园中，他是教师中的杰出代表，他扎根教育一线，立足讲台，表现出了强烈的爱与责任。朴实无华的语言，坚定的理想信念、高尚的师德情操、无私的奉献精神；一身正气，献身教育，无怨无悔，这是他的真实写照。他主张寓教于学，因材施教，他的课十分受学生喜欢。多年来他把先进的教学思想和务实创新的工作热情融在一起，打破许多教学上的局限性，开创了富有特色的教学模式。

“老师和我们相处就像朋友一样，但他对我们的学习可是一点也不马虎。别人都说严师出高徒，我认为他，不应该用‘严’来概述，而应该用‘真’。”——他的一个学生如是说。

作为一名优秀班主任，他经常同学生谈心、交心，耐心细致的做思想工作。有的消除了误会，化解了矛盾；有的统一了认识，鼓舞了信心。有的学生说：“我有时遇到不顺心的事，就想跟温老师说说”。也有的学生说：“有时遇到了困难，同学间或工作中产生了不愉快，温老师总能热情主动帮助解决，使我感到关怀和温暖”。为人正直做事坚持原则，遇事能做到换位思考，同志间以诚相待，团结共事的工作作风，使大家心悦诚服。他对自己的要求是堂堂正正做人，踏踏实实做事。

尽管平凡，但就在这平凡，朴实无华的一切之中，在点点滴滴的小事之中，却体现着一名优秀的年轻科研工作者的风采！温永红十几年的从教生涯一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实……

无悔的选择，执著的追求，为了攀登更高的科研高峰，为了桃李满园，为了那热爱的事业，年轻的温永红老师正以沉稳刚健的步伐，向着更高的目标迈进！

来源：青岛科协